مباني نظري و پيشينه تحقيق با موضوع راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان
مباني نظري و پيشينه تحقيق درباره هيجان مباني نظري و پيشينه تحقيق با موضوع راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان پيشينه تحقيق راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان هيجان پيشينه تحقيق هيجان مباني نظري هيجان تعريف هيجان تا داراي منابع كامل داراي گارانتي بازگشت وجه در 24 صفحه قابل ويرايش با فرمت word فصل دوم پايان نامه
 |
| دسته بندي | روانشناسي |
| فرمت فايل | docx |
| حجم فايل | 61 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 24 |
مباني نظري و پيشينه تحقيق با موضوع راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان
داراي منابع كامل (فارسي و انگليسي)
داراي رفرنس دهي استاندارد
تعداد صفحات :24
فرمت: docx
راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان
هيجان نقش مهمي در جنبه هاي مختلف زندگي نظير سازگاري با تغييرات زندگي و رويدادهاي تنيدگي زا ايفا ميكند.اصولاً، هيجان را مي توان واكنشهاي زيستشناختي به موقعيت هايي دانست كه آن را يك فرصت مهم يا چالش برانگيز ارزيابي ميكنيم و اين واكنشهاي زيستي با پاسخي كه به آن رويدادهاي محيطي ميدهيم، همراه ميشوند (گرانفسكي و همكاران، 2001).
هر چند هيجانها مبناي زيستي دارند، اما افراد قادرند بر شيوههايي كه اين هيجانها را ابراز ميكنند، اثر بگذارند. اين توانايي كه نظمجويي هيجان ناميده ميشود، فرآيندهاي دروني و بيرونياي است كه مسئوليت كنترل، ارزيابي و تغيير واكنشهاي عاطفي فرد را در مسير تحقق يافتن اهداف بر عهده دارد (تامپسون، 1994، به نقل از مشهدي، ميردورقي و حسني، 1390).
بنابراين نظمجويي هيجان، يك اصل اساسي در شروع، ارزيابي و سازماندهي رفتار سازگارانه و همچنين جلوگيري از هيجانهاي منفي و رفتارهاي ناسازگارانه محسوب ميشود (گرانفسكي و همكاران، 2001).
اين سازه يك مفهوم پيچيده است كه طيف گستردهاي از فرآيندهاي زيستي، اجتماعي، رفتاري و همچنين فرآيندهايشناختي هشيار و ناهشيار را در بر ميگيرد (گرانفسكي و همكاران، 2001).
به عبارت ديگر، واژهي نظمجويي هيجان مشتمل بر راهبردهايي است كه باعث كاهش، حفظ و يا افزايش يك هيجان ميشوند و به فرآيندهايي اشاره دارد كه بر هيجانهاي كنوني فرد و چگونگي تجربه و ابراز آنها اثر ميگذارد (جرمن، وان- در- ليندن، داكرمونت و زرماتن[1]، 2006).
از آنجايي كه نظمجويي هيجان نقشي محوري در تحول بهنجار داشته و ضعف در آن، عاملي مهم در ايجاد اختلالهاي رواني به شمار ميرود، نظريه پردازان بر اين باورند، افرادي كه قادر به مديريت صحيح هيجاناتشان در برابر رويدادهاي روزمره نيستند، بيشتر نشانه هاي تشخيصي، اختلال هاي دروني سازي از قبيل افسردگي و اضطراب را نشان مي دهند (نولن- هاكسما، ويسكو، ليبوميرسكي[2]، 2008). بنابراين ميتوان گفت، نظمدهي هيجان عاملي كليدي و تعيين كننده در بهزيستي رواني و كاركرد اثربخش است (گرانفسكي و همكاران، 2001). كه در سازگاري با رويدادهاي تنيدگيزاي زندگي نقش اساسي ايفا ميكند (نولن- هاكسما و همكاران، 2008).
[1]- Jermann, Van-Der-Linden, Dacremont ,& Zermatten
[2]- Wisco & Lyubomirsky
منابع فارسي
احمدي، وحيد (1390). طراحي و آزمودن الگويي از پيشايندها و پيامدهاي شخصيت خودشيفته در دانشجويان دانشگاه شهيد چمران اهواز. پايان نامه كارشناسي ارشد روانشناسي باليني، دانشگاه شهيد چمران اهواز.
امينآبادي، زهرا، دهقاني، محسن و خداپناهي، محمد كريم (1390). بررسي ساختار عاملي و اعتباريابي پرسشنامه تنظيم هيجان شناختي. مجله علوم رفتاري، دوره 5، شماره 4، 371- 365.
انجمن روانپزشكي آمريكا ( 2000 ). نسخه تجديد نظر شدهي چهارمين ويراست راهنماي تشخيصي و آماري اختلالات رواني. ترجمهي محمد رضا نيكخو و آواديسيانس (1384)، تهران، انتشارات سخن.
بساك نژاد، سودابه و غفاري، مجيد (1386). رابطه ي بين ترس از بدريختي بدني و اختلالات روان شناختي در دانشجويان. مجلهي علوم رفتاري، دوره 1، شماره2، 187- 179.
بهزادي پور، ساره، پاكدامن، شهلا و بشارت، محمد علي (1389). رابطهي بين سبكهاي دلبستگي و نگرانيهاي مربوط به وزن در دختران نوجوان. مجله علوم رفتاري. دوره 4، شماره 1، 76- 69.
پرويزي فرد، علياكبر، شاكري، جلال، صادقي، خيرالله، عامري، محمد رضا و پرويننژاد، جعفر (1385). شيوع اختلالات روان- پزشكي در دانشجويان سال اول دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه 81- 1380. فصلنامهي علمي پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، سال 10، شماره 2، 129- 120.
دادستان، پريرخ (1385). روانشناسي مرضي تحولي: از كودكي تا بزرگسالي (جلد دوم). تهران: انتشارات سمت.
زيمباردو، فيليپ ج. و گريك، ريچارد جي. (1996). روان شناسي و زندگي. ترجمه مرضيه اميني و پرستو فيانگل (1380). شيراز: انتشارات نويد.
سادوك، بنيامين و سادوك، ويرجينيا (1385). خلاصه روانپزشكي. (جلد دوم). ترجمهي پورافكاري. تهران: انتشارات شهراب.
......
...
.
منابع انگليسي
Ainsworth, M., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Association.
Aldao, A., & Nolen-Hoeksema, S. (2010). Specificity of cognitive emotion regulation strategies: A transdiagnostic examination. Behaviour Research and Therapy, 48, 974-983.
Aldao, A., Nolen-Hoeksema, S., & Schweizer, S. (2010). Emotion-regulation strategies across psychopathology: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 30, 217–237.
Alipoor, S., Moazami-Goodarzi, A., Zarra-Nezjad, M. ,& Zaheri, L. (2009). Analysis of the relationship between eating attitudes and body shape in female student. Journal of Applied Sciences, 9, (10), 1994-1997.
Armstrong, J., & Roth, D. (1989). Attachment and separation d.ifficulties in eating disorders: A preliminary investigation. Journal of Eating Disorder, 8(2), 141-55.
Balzarotti, S., John, O. P., & Gross, J. J. (2010). An Italian Adaptation of the Emotion Regulation Questionnaire. European Journal of Psychological Assessment, 26(1), 61–67.
Birbeck, D. (2003). Drummond Body image and the per-pubescent child. Journal of educational enquiry, 4(1), 117-127.
Bowlby, J. (1980). Attachment and loss: Loss, separation and depression. New York, Basic books, Vol 3.
Brackett, M. A., & Salovey, P. (2004). Measuring emotional intelligence as a mental ability with the Mayer–Salovey–Caruso Emotional Intelligence Test. In G. Geher (Ed.), Measurement of emotional intelligence (pp. 179−194). Hauppauge, NY: Nova Science Publishers.
Brady, K. T., & Sinha, R. (2005). Co-occurring mental and substance use disorders: The neurobiological effects of chronic stress. American Journal of Psychiatry, 162, 1483−1493.
Brown, L. S., & Wright, J. (2001). Attachment theory in adolescence and its relevance to development psychopathology clinical psychology and psychotherapy. Clinical Psychology, 8(1), 15-32.
Brownell, K. (1991). Dieting and search for the perfect body: Where physiology and culture collide. Behavior Therapy, 22, 1-12.
Bydlowski, S., Corغير مجاز مي باشد, M., Jeammet, P., Paterniti, S., Berthoz, S., & Laurier, C. (2005). Emotion-processing deficits in eating disorders. International Journal of Eating Disorders, 37, 321-329.
Cachelin, F. M.(2001). Ethnic differences in body size preferences: Myth or reality?. Nutrition, 17, 353-356.
مباني نظري و پيشينه تحقيق با موضوع راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان
مباني نظري و پيشينه تحقيق درباره هيجان مباني نظري و پيشينه تحقيق با موضوع راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان پيشينه تحقيق راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان هيجان پيشينه تحقيق هيجان مباني نظري هيجان تعريف هيجان تا داراي منابع كامل داراي گارانتي بازگشت وجه در 24 صفحه قابل ويرايش با فرمت word فصل دوم پايان نامه
|
| دسته بندي | روانشناسي |
| فرمت فايل | docx |
| حجم فايل | 61 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 24 |
مباني نظري و پيشينه تحقيق با موضوع راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان
داراي منابع كامل (فارسي و انگليسي)
داراي رفرنس دهي استاندارد
تعداد صفحات :24
فرمت: docx
راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان
هيجان نقش مهمي در جنبه هاي مختلف زندگي نظير سازگاري با تغييرات زندگي و رويدادهاي تنيدگي زا ايفا ميكند.اصولاً، هيجان را مي توان واكنشهاي زيستشناختي به موقعيت هايي دانست كه آن را يك فرصت مهم يا چالش برانگيز ارزيابي ميكنيم و اين واكنشهاي زيستي با پاسخي كه به آن رويدادهاي محيطي ميدهيم، همراه ميشوند (گرانفسكي و همكاران، 2001).
هر چند هيجانها مبناي زيستي دارند، اما افراد قادرند بر شيوههايي كه اين هيجانها را ابراز ميكنند، اثر بگذارند. اين توانايي كه نظمجويي هيجان ناميده ميشود، فرآيندهاي دروني و بيرونياي است كه مسئوليت كنترل، ارزيابي و تغيير واكنشهاي عاطفي فرد را در مسير تحقق يافتن اهداف بر عهده دارد (تامپسون، 1994، به نقل از مشهدي، ميردورقي و حسني، 1390).
بنابراين نظمجويي هيجان، يك اصل اساسي در شروع، ارزيابي و سازماندهي رفتار سازگارانه و همچنين جلوگيري از هيجانهاي منفي و رفتارهاي ناسازگارانه محسوب ميشود (گرانفسكي و همكاران، 2001).
اين سازه يك مفهوم پيچيده است كه طيف گستردهاي از فرآيندهاي زيستي، اجتماعي، رفتاري و همچنين فرآيندهايشناختي هشيار و ناهشيار را در بر ميگيرد (گرانفسكي و همكاران، 2001).
به عبارت ديگر، واژهي نظمجويي هيجان مشتمل بر راهبردهايي است كه باعث كاهش، حفظ و يا افزايش يك هيجان ميشوند و به فرآيندهايي اشاره دارد كه بر هيجانهاي كنوني فرد و چگونگي تجربه و ابراز آنها اثر ميگذارد (جرمن، وان- در- ليندن، داكرمونت و زرماتن[1]، 2006).
از آنجايي كه نظمجويي هيجان نقشي محوري در تحول بهنجار داشته و ضعف در آن، عاملي مهم در ايجاد اختلالهاي رواني به شمار ميرود، نظريه پردازان بر اين باورند، افرادي كه قادر به مديريت صحيح هيجاناتشان در برابر رويدادهاي روزمره نيستند، بيشتر نشانه هاي تشخيصي، اختلال هاي دروني سازي از قبيل افسردگي و اضطراب را نشان مي دهند (نولن- هاكسما، ويسكو، ليبوميرسكي[2]، 2008). بنابراين ميتوان گفت، نظمدهي هيجان عاملي كليدي و تعيين كننده در بهزيستي رواني و كاركرد اثربخش است (گرانفسكي و همكاران، 2001). كه در سازگاري با رويدادهاي تنيدگيزاي زندگي نقش اساسي ايفا ميكند (نولن- هاكسما و همكاران، 2008).
[1]- Jermann, Van-Der-Linden, Dacremont ,& Zermatten
[2]- Wisco & Lyubomirsky
منابع فارسي
احمدي، وحيد (1390). طراحي و آزمودن الگويي از پيشايندها و پيامدهاي شخصيت خودشيفته در دانشجويان دانشگاه شهيد چمران اهواز. پايان نامه كارشناسي ارشد روانشناسي باليني، دانشگاه شهيد چمران اهواز.
امينآبادي، زهرا، دهقاني، محسن و خداپناهي، محمد كريم (1390). بررسي ساختار عاملي و اعتباريابي پرسشنامه تنظيم هيجان شناختي. مجله علوم رفتاري، دوره 5، شماره 4، 371- 365.
انجمن روانپزشكي آمريكا ( 2000 ). نسخه تجديد نظر شدهي چهارمين ويراست راهنماي تشخيصي و آماري اختلالات رواني. ترجمهي محمد رضا نيكخو و آواديسيانس (1384)، تهران، انتشارات سخن.
بساك نژاد، سودابه و غفاري، مجيد (1386). رابطه ي بين ترس از بدريختي بدني و اختلالات روان شناختي در دانشجويان. مجلهي علوم رفتاري، دوره 1، شماره2، 187- 179.
بهزادي پور، ساره، پاكدامن، شهلا و بشارت، محمد علي (1389). رابطهي بين سبكهاي دلبستگي و نگرانيهاي مربوط به وزن در دختران نوجوان. مجله علوم رفتاري. دوره 4، شماره 1، 76- 69.
پرويزي فرد، علياكبر، شاكري، جلال، صادقي، خيرالله، عامري، محمد رضا و پرويننژاد، جعفر (1385). شيوع اختلالات روان- پزشكي در دانشجويان سال اول دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه 81- 1380. فصلنامهي علمي پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، سال 10، شماره 2، 129- 120.
دادستان، پريرخ (1385). روانشناسي مرضي تحولي: از كودكي تا بزرگسالي (جلد دوم). تهران: انتشارات سمت.
زيمباردو، فيليپ ج. و گريك، ريچارد جي. (1996). روان شناسي و زندگي. ترجمه مرضيه اميني و پرستو فيانگل (1380). شيراز: انتشارات نويد.
سادوك، بنيامين و سادوك، ويرجينيا (1385). خلاصه روانپزشكي. (جلد دوم). ترجمهي پورافكاري. تهران: انتشارات شهراب.
......
...
.
منابع انگليسي
Ainsworth, M., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Association.
Aldao, A., & Nolen-Hoeksema, S. (2010). Specificity of cognitive emotion regulation strategies: A transdiagnostic examination. Behaviour Research and Therapy, 48, 974-983.
Aldao, A., Nolen-Hoeksema, S., & Schweizer, S. (2010). Emotion-regulation strategies across psychopathology: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 30, 217–237.
Alipoor, S., Moazami-Goodarzi, A., Zarra-Nezjad, M. ,& Zaheri, L. (2009). Analysis of the relationship between eating attitudes and body shape in female student. Journal of Applied Sciences, 9, (10), 1994-1997.
Armstrong, J., & Roth, D. (1989). Attachment and separation d.ifficulties in eating disorders: A preliminary investigation. Journal of Eating Disorder, 8(2), 141-55.
Balzarotti, S., John, O. P., & Gross, J. J. (2010). An Italian Adaptation of the Emotion Regulation Questionnaire. European Journal of Psychological Assessment, 26(1), 61–67.
Birbeck, D. (2003). Drummond Body image and the per-pubescent child. Journal of educational enquiry, 4(1), 117-127.
Bowlby, J. (1980). Attachment and loss: Loss, separation and depression. New York, Basic books, Vol 3.
Brackett, M. A., & Salovey, P. (2004). Measuring emotional intelligence as a mental ability with the Mayer–Salovey–Caruso Emotional Intelligence Test. In G. Geher (Ed.), Measurement of emotional intelligence (pp. 179−194). Hauppauge, NY: Nova Science Publishers.
Brady, K. T., & Sinha, R. (2005). Co-occurring mental and substance use disorders: The neurobiological effects of chronic stress. American Journal of Psychiatry, 162, 1483−1493.
Brown, L. S., & Wright, J. (2001). Attachment theory in adolescence and its relevance to development psychopathology clinical psychology and psychotherapy. Clinical Psychology, 8(1), 15-32.
Brownell, K. (1991). Dieting and search for the perfect body: Where physiology and culture collide. Behavior Therapy, 22, 1-12.
Bydlowski, S., Corغير مجاز مي باشد, M., Jeammet, P., Paterniti, S., Berthoz, S., & Laurier, C. (2005). Emotion-processing deficits in eating disorders. International Journal of Eating Disorders, 37, 321-329.
Cachelin, F. M.(2001). Ethnic differences in body size preferences: Myth or reality?. Nutrition, 17, 353-356.
پاورپوینت تحلیل و بررسی آشنايى با SPSS .